在初中物理课堂上利用微课的教学研究

• 作者: 刘长伟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中物理 微课 效率 策略
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 信息技术教育
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的快速发展,微课被广泛地运用于教学生活中,打破了传统教学模式的限制,让教学的实效性更加显著.教师在初中物理课程中发挥微课的积极作用,能够为学生提供良好的学习条件,推动教学的健康发展.本文从借助微课进行课前预习、教学情境创设、实验教学等多个方面来挖掘新的教学模式,以期推动初中物理教学的不断完善和发展.