初中语文课堂教学导入环节的对策研究

• 作者: 吴昕艳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中语文 教学导入 开展对策
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

俗话说的好"良好的开端等于成功的一半",在初中语文课堂教学中,良好的导入不仅可以激发学生的学习欲望,也可以活化课堂氛围,加深师生之间的情感交流.课堂导入是学生学习的起点,对它的有效利用既可以提高学生的学习质量,又可以促进对学生素养的培育,可见其重要性所在.为此,我们一定要重视课堂导入环节,通过趣味化、科学化的课堂导入激发学生的主观能动性,促进教学效率的提升.