小学语文习作教学中培养学生思维品质的策略研究

• 作者: 牛菊翠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 习作教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文一直是令很多小学生和教师头疼的问题,很多小学生在写作时经常会感到"无话可说",很多学生的作文就像流水账一样,缺乏鲜明的主题,立意不够鲜明,甚至存在前言不搭后语的情况.究其根本原因主要是小学生思维不够完善,语文教师应该启发学生从生活中挖掘写作素材,发散学生的语文思维,把阅读和写作有机融合,鼓励学生发挥天马行空的想象力,增加习作的新颖性和创新性,从提升学生思维能力和创新能力着手,培养学生的独立思考能力,让学生"妙笔生花"做到有感而写,让小学生的笔尖流淌出富有真情实感的文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛菊翠		1	0	0.0	0.0