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摘要:
本文主要阐述“双师型”教师内涵的界定,分析了目前高校中“双师型”教师培养模式的现状与问题,最后总结黑龙江外国语学院以IT类专业为例进行校企合作培养“双师型”教师的策略,以及关于IT类“双师型”教师等级评定指标。
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基于校企合作的高校“双师型”教师培养策略探索
校企合作
双师型教师
师资培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科院校“双师型”教师校企合作培养研究——以IT类专业教师为例
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 校企合作 双师型 应用型本科
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 G715
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽梅 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
双师型
应用型本科
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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