网络教学平台数据反馈学习绩效能力的有效性实证研究

• 作者: 宋丽娜 尉依
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学平台 学习行为数据 学习绩效 统计分析
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（10S）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

网络教学平台是线上课程建设的基础环境,线上课程能否满足师生在线教学需求直接受到教学平台的影响。本文采集了两个教学平台的三种学生网络学习行为数据,分析其与学习绩效之间的关系,通过学习行为数据与期末考试成绩进行相关性分析,得出测试和提问类的学习任务对学习绩效的反馈作用显著。研究表明,教学平台中的数据可以比较准确地评价学生个体学习情况,预测学生的期末成绩,为教师了解学生个体、进行个性化指导提供了理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽娜		10	30	3.0	5.0
2	尉依		1	0	0.0	0.0