关注"问题学生" 构建和谐校园——浅谈问题学生的心理特征及转化策略

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 问题学生 心理特征 爱心转化法 目标激励法 合力推进法 尊重赏识法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

在教育、教学实践中,正视"问题学生"、转化"问题学生",是我们必须共同面对的一个富有挑战性的课题;攻城为下,攻心为上,善于从源头入手,从问题学生的心理特征及形成此种心理特征的原因下手进行针对性研究,在实践的基础上,提出爱心转化法、目标激励法、合力推进法、尊重赏识法等可供借鉴的转化策略,具有重要的参考价值和指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭		1	0	0.0	0.0