巧设情境提高小学语文教学的有效性

• 作者: 李世林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 情境 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指以学生周围的环境、元素为教学工具,创设与学习内容相关的场景,从而帮助学生理解、认识、学习语文知识,从而收到事半功倍的教学效果.它最大的优点在于激发学生的兴趣、调动学生的学习积极性.一旦学生的学习兴趣被有效激发出来,就会爆发出无穷的学习动力,就会主动思考、积极探究,充分挖掘自身的学习潜力,教学效果当然比较理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世林		2	0	0.0	0.0