教育生态学视域下初中英语阅读教学失衡现状及解决策略

• 作者: 郭慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教育生态学 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中英语教学的重点和难点，阅读能力的高低对初中生的英语成绩有着举足轻重的影响。本文从教育生态学的视角出发，论述了初中英语开展阅读教学的有效策略，希望对初中英语阅读教学中生态失衡状况的改善和初中英语阅读教学课堂实效的提升有一定的助益作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭慧		1	0	0.0	0.0