图式理论在初中英语阅读教学中的应用

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 图式理论 初中英语阅读教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.150

摘要

初中英语是基础教育的重要课程，其中对学生阅读能力的培养是教育改革的基本要求，需要学生保持活跃的思维、较强的接受能力，还需要以有效的教学方式来引导学生。文章对图式理论在初中英语阅读教学中的应用价值进行了阐述，并提出了一些应用策略，供相关研究者参考和交流。