探讨高中数学教学中人文教育的体现

• 作者: 蒲湘云
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中 数学教学 人文教育
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革模式下,高中数学教学活动必须要充分体现出人文教育理念,有效培养出学生的学习能力以及对人文价值的高度追求,充分彰显出了数学教育工作的真正价值.本文重点针对高中数学教学活动进行了分析和研究,有效提出了人文教育在高中数学教学活动当中的具体表现方法,对提高高中数学教学活动的全面性有着重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲湘云		5	2	1.0	1.0