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摘要:
在学习生活中开展游戏活动,寓教于乐,不仅适合幼儿身心发展,满足幼儿游戏的需要;还能引导和促进幼儿的学习与发展,为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础,使幼儿能拥有快乐的童年生活.那么如何才能还原游戏本身,给予孩子他们自己的游戏呢?
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篇名 让孩子做主 ——浅谈幼儿区域游戏
来源期刊 人文之友 学科
关键词 幼儿 区域游戏
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.271
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研究主题发展历程
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幼儿
区域游戏
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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