小班幼儿社会技能发展的专项分析——以“社区医院”为例

• 作者: 杜运景
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 社会技能 发展
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:'幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。'儿童的社会性发展一直被重视,尤其是小班阶段的孩子,比如:他们渴望人际交往但是由于局限于交往水平和技能总有很多阻碍让他们灰心失意,因而教师的适时介入或许就会让孩子拨开云朵见太阳。本文从社会技能包含的遵守群体规则、遵守群体生活常规、侵犯行为、诚实、行为的坚持性、竞争与合作等几个方面,本文以班级'社区医院'角色区为例分析本班幼儿在遵守群体规则、侵犯行为和行为的坚持性发展状况,以期在接下来的教育教学活动中能有及时的改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜运景	菀坪学校幼儿园	2	0	0.0	0.0