浅析情境教学法在中职语文阅读教学中的应用

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 中职语文阅读 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课题◆教学◆教法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3524字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生的态度体验,帮助学生理解教材,使学生的心理机能得到发展的教学方法.中职生的语文素养普遍不足,语文理解能力和感悟能力都存在一定缺陷,所以在中职语文阅读教学中提倡情境教学法至关重要.结合中职生的语文阅读素养以及中职语文阅读教学现状,对情境教学法在中职语文阅读教学中的应用进行初步研究,希望对新时代的中职语文阅读教学有所裨益.

作者信息

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1	李玲		4	0	0.0	0.0