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摘要:
在我国小学课程体制不断更新,不断完善的背景下,小学数学教师对学生思维能力培养的意义显得更为重要,尤其是引导式教学模式全面贯彻后,对小学生数学教学的质量有了更大程度上的提升。本文通过对目前小学数学课堂教学状况的阐述,研究并分析了引导式教学在实际教学工作中的应用方法,提出更加符合提升我国小学生学习效率的手段,进一步引导带动学生学习数学的兴趣。
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篇名 浅析引导式教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 引导式教学 小学数学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G623.5
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学习兴趣
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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