用PBL教学法联合CBL教学法对肾内科的见习医生进行临床带教的效果分析

• 作者: 范丽
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 CBL教学法 肾内科 见习医生 临床带教
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: R692
• 字数: 1493字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究用PBL教学法联合CBL教学法对肾内科的见习医生进行临床带教的效果.方法:选择2017年3月至2018年3月期间在南京市第一医院肾内科见习的68名见习医生作为研究对象.将这68名见习医生随机分为对照组(n=34)与观察组(n=34).采用常规的带教方法对对照组见习医生进行临床带教,采用PBL教学法联合CBL教学法对观察组见习医生进行临床带教,然后比较两组见习医生的考试成绩及其对临床带教工作的满意情况.结果:观察组见习医生理论知识考试的成绩、临床实践考试的成绩和对临床带教工作的总满意率均高于对照组见习医生,P<0.05.结论:用PBL教学法联合CBL教学法对肾内科的见习医生进行临床带教能显著提高其临床实践能力,增加其理论知识,提高其对临床带教工作的满意率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽	南京市第一医院肾内科	1	1	1.0	1.0