组织探究活动,为小学数学课堂增添活力

• 作者: 张南
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 探究活动 小学数学 活力
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.110

摘要

新课标背景下,小学数学教学要将实践活动与课堂教学有机结合,使抽象、复杂的数学问题具体化、简单化,从而在增强学生学习体验的同时使课堂教学充满活力.小学数学教学过程中,教师要结合具体的教学内容,组织展开丰富多彩的探究活动,引导学生在数学活动中用眼观察、动口交流、动手操作、动脑思考,进而有效培养学生的数学思维能力和创新意识.文章就小学数学课堂上探究活动的组织展开研究.