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摘要:
后进生的转化是教育教学中的一个难题,它的形成主要有三个方面的因素.正确分析所形成的原因,找准合理有效的转换方式,最终让后进生不断进步,继而得以实现自己的社会价值,才是我们教育后进生的初衷和目的.后进生的转化工作历来是班主任极为关注的问题.本文就后进生形成的原因及转化策略做一些简要阐述.
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转化
后进生
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班主任
后进生转化
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任转化后进生策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 班主任 转化后进生 策略 成因 情感
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1550字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈庞义 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
转化后进生
策略
成因
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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