小学语文低年级有效阅读教学的策略分析

• 作者: 杨秀琴
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学语文 低年级 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中常常需要对课文进行阅读,以加强学生对文章内容的认识,使学生准确把握文章的中心思想,提升学生的语文阅读水平,因此,针对提升低年级学生的阅读能力进行探讨,加强教师对阅读的重视性,仔细查找在阅读过程中的不足,根据阅读教学的目标,分析原因并提出有效阅读的策略,有效地提升语文教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀琴		2	0	0.0	0.0