作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在具体的教学活动中,教师要注意根据学生的个人特点展开教学工作,因材施教,尊重每个学生的个人特点,根据不同的学生情况采取不同的教学策略,让每个学生都能在小学数学课堂中得到提高,进而培养学生的数学核心素养.分层教学法在小学数学教学中的应用可提高学生的学习成绩,下面本文对此加以分析.
推荐文章
如何在小学数学课堂教学中实施创新教育
小学数学
课堂教学
实施
创新教育
如何在数学教学中实行分层次教学
数学教学
分层次教学
备课
小学体育教学中如何实施分层教学
小学体育
分层教学
素质教育
小学数学分层异步教学的实施策略
小学数学
分层异步
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学数学教学中实施分层教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学数学 教学过程 分层教学
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷小磊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学过程
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导