小学数学模型思想及培养策略分析

• 作者: 佟素凤
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 模型思想 抽象概括能力 自觉思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

本文以小学数学模型思想及培养策略分析为主要内容进行阐述,结合当下小学数学模型思想的概述和小学数学中培养学生模型思维的有效对策为主要依据,从抽象概括能力、自觉思维能力、创设教学良好教学情境、引导学生主动思考这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强数学模型在小学数学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟素凤		3	1	1.0	1.0