扎根课堂教学渗透核心素养

• 作者: 裴磊
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 课堂教学 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.30.175

摘要

文章结合苏教版小学数学教学为基础，对扎根课堂教学，渗透核心素养的主要策略进行分析，并通过教学设计、教学活动和教学理念等多个方面，有效渗透核心素养，其目的在于有效提高小学数学教学质量，促进小学生实现全面发展。