浅析任务驱动法在高职妇产科护理教学中的运用

• 作者: 杨云帆
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 任务驱动法 高职 妇产科护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动法是基于建构主义理论的重要教学方法之一,它强调学生主动接受知识,在实践过程中建构知识体系.在高职妇产科护理教学过程中,教师可运用任务驱动法,根据高职学生的学习特点,科学设置教学任务,结合学习方法的创新,激发学生的学习动机和兴趣,进而提升高职妇产科护理的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云帆		9	2	1.0	1.0