中学数学学习困难主要原因与应对策略

• 作者: 李花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中学教学 学习困难 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

数学这门学科在任何学习阶段都是一门重要的学科,由于数学比较抽象化,很容易造成学生学习成绩两极分化严重的情况.中学数学学习对于学生未来的学习尤为重要,中学学生数学成绩受很多因素影响,通过对学生的观察发现,成绩与学习效率是成正比的.本文分析学习效率不高的原因,并提出几点数学学习的方法和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李花		2	0	0.0	0.0