数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略研究

• 作者: 郭星
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数形结合 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在数学教学中数形结合是引导学生解题的一种思路,同样也是一种数学思想。其贯穿于数学教学的各个领域当中,发挥着非常 重要的作用。当前越来越多的小学数学教师,将数形结合的思想应用于教学当中,得到了非常好的教学收益,也为小学学生以后进行数学 学习奠定基础。小学数学教师在教学中,需要足够重视数形结合的教学思想,发挥其教学价值和教学效果。通过小学数学教学充分的发挥 出数形结合思想的真实作用,为小学学生的数学学习水平提升,提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭星	四川省绵阳市绵阳中学育才学校	2	0	0.0	0.0