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构建小学数学“思维训练式”概念教学模式初探
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摘要：
如今的教育形式给小学数学的教学提出更多要求,教师需要格外重视学生思维能力的培养和提高。要想实现这一点,就需要教 师能全面分析和了解思维训练式概念教学模式,学会利用这一教学模式锻炼学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。
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小学数学
“对话式”教学模式
探讨分析
刍议小学数学教学中学生的思维训练
小学数学
课堂教学
小学生
思维训练
探讨
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文献信息
| 篇名 | 构建小学数学“思维训练式”概念教学模式初探 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 思维训练式 小学数学 原则 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0275-0275 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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思维训练式
小学数学
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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