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摘要:
"互联网+"是网络技术和信息技术发展的产物,在新的时代背景下,对大学英语教学提出了更高的要求.基于"互联网+"的大学英语翻转课堂将线上学习和线下学习进行有效融合,通过引入先进的智能终端辅助设备,有效提升学生英语学习效果.文章阐述了翻转课堂的优势,分析"互联网+"背景下大学英语翻转课堂存在的问题,并提出有效的解决对策.
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构建
影响大学英语翻转课堂教学效果的因素探微
翻转课堂
大学英语
教学模式
教学效果
互联网+背景下的小学英语课堂教学
互联网+
小学英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"互联网+"的大学英语翻转课堂教学效果研究
来源期刊 中国高新区 学科
关键词 "互联网+" 大学英语 翻转课堂 教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 高校教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2109字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾瑛娜 大理大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
大学英语
翻转课堂
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国高新区
半月刊
1671-4113
11-5968/N
大16开
湖北省武汉市珞瑜路546号1401室
38-392
2001
chi
出版文献量(篇)
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8734
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