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摘要:
新在当前课改不断深入的背景下,人们常常将“有效课堂”挂在嘴边,各种有效课堂的模式也孕育而生。不管选择哪种有效课堂的 模式,只要把学生真正看成课堂的主角,充分把握住课堂教学主阵地,这才是有效的根本,这是我们每一个新世纪的数学教师必须思考的问 题.。改革课堂教学方法,提高教育质量,提升办学品位,办人民满意的教育,这是我们的一贯追求。现结合近两年本人实施有效课堂教学, 对农村初中数学有效教学模式谈几点体会。
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文献信息
篇名 浅谈农村初中数学课堂教学的有效教学模式
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 农村初中 数学 教学模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0296-0296
页数 1页 分类号 C
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1 宁延英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
数学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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