中职语文差异教学问题及策略初探

• 作者: 吴文欣
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 差异教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆创新
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3680字
• 语种: 中文

摘要

教师在课堂教学过程中要尊重学生的差异,根据学生的不同个性开展教学,提供丰富多样的学习内容,采取多种形式的课堂教学方法,以求满足学生的不同需求.在中职语文教学中需要提倡差异教学,教师要重视差异教学对提高课堂教学效率的重要意义,在课堂教学过程中能够满足不同程度学生的需求,为学生的学习创造有利条件.教师对差异教学的重视程度不足,导致差异教学在语文课堂上得不到有效的实施,学生学习能力的提升得不到保障,使得语文教学无法发挥自己的作用.在教学过程中教师需要抓住学生之间的差异,根据学生的不同状况,针对学生的表现,及时进行评价,在评价的过程中教师需要客观公正,及时肯定学生的表现,提升学生的学习信心,让学生能够在学习中发现自身的价值,从而促进学生的个性发展.主要分析中职语文差异教学问题及策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文欣		4	0	0.0	0.0