尊重、关爱、表扬——浅谈问题学生的教育

• 作者: 魏如君
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 问题学生 关爱 和谐班级 民主
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 777
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

"问题学生"的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对"问题学生" 进行转化,使"问题学生"及早脱离"学困"的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏如君		1	0	0.0	0.0