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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村小学生的口头语言表达能力普遍较差,主要表现在学生不愿说、不敢说、不会说.在教学过程中,可以加强说话训练,通过创设情境使学生想说,消除顾虑使学生敢说,通过边听、边想、边说,逐步做到耳灵、脑活、嘴快,通过家庭、学校合力,抓住生活中的每个细节,提高农村学生的口头语言表达能力.
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训练
教学
加强
内容分析
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文献信息
篇名 在农村小学语文教学中加强说话训练的尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学 语言表达 训练
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 翟彩霞 3 0 0.0 0.0
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节点文献
农村小学
语言表达
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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