浅析农村小学数学如何减负增效

• 作者: 叶俊杰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 减负增效 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革和素质教育的不断推进,小学数学遇到了新的挑战,这就要求教师借助适当的教学方式,激发学生学习兴趣,调动学生主动性,让其主动参与到小学数学学习活动中来,促使学生主动进行自主探究、理解分析、合作交流,提高学生学习效率.这就要求教师在做好增效工作的同时,必须要将减负工作做到位,做到减负而不减教学质量,以有效实现增效和减负的有机统一.本文基于笔者多年农村教学经验,就小学数学如何做到减负增效提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶俊杰		1	0	0.0	0.0