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摘要:
在传统的教学模式下,教师是课堂的主体,但随着时代的变迁,教学也在不断的改革与完善,让学生全身心地参与课堂,实现教学互动成了改革的必然趋势.开放式大课堂是值得提倡的互动探究式学习模式,长期坚持互动探究式教学有利于教师专业化发展,也有利于学生学习能力的培养.本文就着初中生物谈谈教学互动的重要性.
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文献信息
篇名 初中生物教学互动重要性探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中生物 教学互动 重要性
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1710字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
教学互动
重要性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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