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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着素质教育的普及与推广,小学教学已不再以考试为最终目的,而是以学生的学科核心素养为最终的教学考查标准.所谓学科核心素养是对学生在某一学科的态度、知识、思维、运用迁移能力的总称.这显然,较之传统教育,其对学生的小学阶段教育更加全面更加立体,也更加吻合国家和社会对人才培养的要求.
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核心素养
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小学生数学核心素养培养策略探析
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探小学生数学核心素养的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 数学 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王海彤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
核心素养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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