病理基础学科教学中如何开展合作学习

• 作者: 郭亚亚
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 病理基础学科教学 合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 育人◆教学◆应用
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3585字
• 语种: 中文

摘要

病理基础学科是职业学校的一门重要课程,病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁,在职业学校病理基础学科课堂教学之中,实施小组合作学习是增强学生病理基础实践能力的重要途径,也是履行我国新课程改革要求的重要举措.通过分析小组合作学习在职业学校病理基础学科教学中的运用,以适应素质教育改革的要求,以提高职业学校学生的病理基础知识与运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚亚		1	0	0.0	0.0