活化语音教学,拼读促阅读——以Oxford Phonics World 3《Unit 2 Wake up Mike》为例谈拼读促阅读的有效实施

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 立体呈现 听说为主 内化规则
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

自然拼读法能够提高学生阅读的流利程度和阅读理解能力,进而提升阅读能力.教师善用"Phonics归类表",能丰富教学形式,激发学生的自然拼读兴趣.自然拼读训练主要以听说为主,内化规则,从而提高学生的阅读能力.