中职语文口语交际教学中"微课"应用的教学策略 ——以"口语交际:学会倾听"教学设计为例

• 作者: 舒航
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 微课 口语交际
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆创新
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2927字
• 语种: 中文

摘要

新型教学资源方式"微课"最先发展于国外,并已应用多年收获较好的教学效果.此方式进入国内之后,在教育领域引起广泛关注和学习,冲击传统课堂教学模式,更引发教育工作者颠覆传统教学方式的思考.如何在先进的教学理念引领下,巧用"微课"技术对语文学科资源进行有效整合,进而提高语文教学效率是当下中职语文教师应该思考并研究的问题.以中职语文教学中"口语交际:学会倾听"一课为例,巧妙结合多重现代信息手段,在有限的课堂教学时间中创设逼真的学习情境,特别是利用"微课"的展示解决了学习中的一个重难点,为学生提供广阔的交流学习平台,教学效果良好.

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