浅谈小学语文的朗读教学策略

• 作者: 程太奇
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 4449字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中,教师应注重对学生进行朗读指导,让学生能正确、流利、有感情地朗读课文.通过教师范读、指导感情诵读、着重朗读重点段落等方式,能有效地学生的朗读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程太奇		1	0	0.0	0.0