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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生正处在成长的关键阶段,他们一切习惯以及自我管理能力都需要在小学的学习过程中不断培养.而作为与他们相处时间最长的班主任,要通过一定的科学管理手段对学生进行引导,帮助学生养成一些习惯,学会自我管理,提高自我认识,全面促进学生不断进步.
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篇名 小学班主任班级管理工作策略浅论
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 班主任 管理工作 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 管理篇2
研究方向 页码范围 300
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李凤兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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