核心素养下小学数学教学策略探究

• 作者: 李洪全
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育不断推行的过程中,培养学生核心素养已然成为当下教育的一种趋势,需要教师予以重视.国家教育部为了推动素质教育的发展,在《九年义务教育全日制数学教学大纲(试用)》中第一次指提出了"数学素养"一词,有效地指出小学数学教学今后发展的方向,成为小学数学教学的导向标.作为一名合格的小学数学教学,必须紧跟时代潮流,接受新思想、新理念,借"核心素养"之势,培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等,以进一步提高学生的综合能力和素质.本文基于笔者多年教学经验,就核心素养下小学数学教学策略提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

作者信息

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1	李洪全		1	0	0.0	0.0