小学数学课堂中如何培养学生的数学阅读能力

• 作者: 杨素文
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4153字
• 语种: 中文

摘要

《新课标》为一线教师的教学指明了方向,但是在现实的数学课堂教学中却听不到阅读声.造成这一现象的因素有许多,教师不重视就是其中之一.一提到"阅读",不少数学教师认为"阅读"就是语文教学的事,数学课堂不需要"阅读",导致数学课堂不重视"数学阅读",其结果是学生数学阅读能力差,最终影响了教学效果,也影响了学生数学探究能力的发展.