针对小学低年级音乐审美教育的研究

• 作者: 何春荣
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 审美教育 探索
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐教育的目的,不是培养音乐家,不是让学生认识一两条音乐艺术规律,也不是学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力,也是一种与美的感动相结合的教育,是渗透于人的心灵的情感教育,造就全面发展的新一代新人.要使学生具备一定的审美能力和音乐素养,能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现新音乐课程标准中指出"音乐教育是进行美育的重要手段之一,而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春荣		1	0	0.0	0.0