探讨小学语文字词教学的策略

• 作者: 黄河清
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 词语教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

当前,小学低年级语文教学的重难点便是字词教学,在新课改实施的当下,字词教学的低段识字量呈明显地递增趋势,那么语文教师要思考问题便是如何使学生在一定的时间内记住字词,且对识字活动不讨厌?笔者基于实际的教学经验,总结出以下几点体会,以为教学工作提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄河清	江西省上饶市万年县大源镇中心小学	1	0	0.0	0.0