微课在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高校 大学英语 阅读教学 微课
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 3252字
• 语种: 中文

摘要

微课以碎片化的教学时间安排和系统化的教学资源应用而具有突出主题和内容、趣味性强等特点.教师能在较短的时间内完成教学任务,增进师生互动,提高课堂教学效率.英语是高校的基础公共课程.阅读是大学英语的重要组成部分,阅读教学质量关系到学生的英语综合运用能力.微课在阅读教学中的应用,可以推进大学英语阅读教学改革,对培养学生的英语基础知识和语言技能具有重要的价值.本文主要探讨了微课在大学英语阅读教学中的现实意义和应用策略,首先论述了微课的概念和特征;然后提出了微课与大学英语阅读教学深度融合的具体措施.我们最大限度地发挥微课的功能,旨在提升高校英语的整体教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛	三峡大学外国语学院	41	17	2.0	2.0