同伴教学法在大学物理理论教学的应用

• 作者: 邹丹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 同伴教学法 大学物理 理论课程 实验课程
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 93,106
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.31.077

摘要

近年来，大学物理的教学一直在进行改革，在对传统教学保留的基础上，出现了各式新的教学方法，其中同伴教学法，是当前较热的新型教学法之一。其应用在大学物理理论课程中，对提高学生的学习积极性及知识吸收率有很好的效果，还能提高学生将所学知识用于交叉学科的能力。文章基于同伴教学法的理念、使用原则及步骤，并在参考国内外高校的教学成果上，对西北工业大学明德学院学生在物理理论课程上采用同伴教学法，获得了一定的成效。