中职语文探究式阅读教学摭谈

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 探究式 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆创新
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

阅读既是语文学习中的重点内容,是学生语文学习能力的集中体现,也是学生积累基础知识,学习写作技巧,增强理解能力的主要途径.中职生虽然有了一定的语文基础知识,但是对于语文教师来说,积极引进探究式阅读方法,培养学生探究阅读的意识,在阅读教学中一定要重视学生基础知识的积累,丰富学生语言,更重要的是掌握写作技巧和方法,还有阅读量要到达一定的程度,使学生具有较高的语文学习水平和语文素养.营造宽松的课堂氛围,培养学生的探究意识.培养学生的感知能力,让学生自由表达观点.运用文本空白点,引导学生进行探究.围绕课内外开展活动,促进学生探究阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		1	1	1.0	1.0