浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

• 作者: 胡四荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 小学数学 小学生
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学过程中,传统的教学模式已经无法适应新课改的需求,不仅束缚了学生数学思维的发散,也不利于小学数学教学质量的提升.在小学数学课堂教学中有效地运用合作学习的模式,倡导探究式学习,提升学生的主体地位,既有助于激发学生的学习兴趣,也有助于促进学生自主地进行学习.本文开篇先分析了小组合作法的教学目的,接着从方法论的角度,以人教版新课标教材为案例来阐述教师如何在数学课堂中运用小组合作法,以期给当前的小学数学教学工作带来思考与启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡四荣		2	1	1.0	1.0