低年级学生数学语言表达现状及提高对策

• 作者: 何廷广
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低年级学生 数学语言表达 现状和对策
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0043-0043
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学语言是传递数学知识、表达数学思想方法、体现数学学科特性的专业语言。在全球化从一般领域到高科技领域变迁过程中,教育也从重视一般语言向重视学科语言转变。数学语言因其自身简洁、概括、准确等特点,在自然学科、人文学科等领域具有广泛地应用,逐渐成为学科语言的核心,数学语言能力也成为学生胜任未来挑战的一种核心素养。

作者信息

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1	何廷广		2	0	0.0	0.0