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摘要:
随着现代教育改革工作的推进,教师们在教学过程中逐渐确立了以生为本的理念和思想,并据此对相应的教学方案进行了优化,旨在推动教育事业的长足进步.在此背景下,语文教师也要适时改良课堂提问的策略,以便在良性互动中不断完善学生的学习过程和知识结构,进一步凸显教学实效.
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课堂提问
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教学有效性
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文献信息
篇名 课堂提问在小学语文教学中的有效实施研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 课堂提问 小学语文 有效实施
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 591
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂提问
小学语文
有效实施
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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