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摘要:
作为信息技术将学习内容与游戏机制不断碰撞与融合而产生的新型教育方式,数字游戏化学习背后蕴含了丰富的教育理念,这些理念也是当今信息化时代背景下进行教育工作时一贯秉承和大力提倡的.本文基于认知神经科学领域的相关研究结果,以及游戏理论和学习理论,以此探求数字游戏化学习的可行性及其操作路径.
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文献信息
篇名 数字游戏化学习的研究:理论的解读
来源期刊 人文之友 学科
关键词 数字游戏化学习 游戏理论 学习理论
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号
字数 2037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.221
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马莹华 1 0 0.0 0.0
2 闫彬彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字游戏化学习
游戏理论
学习理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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