"教学做"一体化教学模式在高职高专护理礼仪课程教学中的应用

• 作者: 刘玲华 寇艳玲 徐平 邹丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "教学做"一体化 高职高专 护理礼仪
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2976字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨"教学做"一体化教学模式在高职高专护理专业护理礼仪教学中的应用效果.方法:将2017级护理专科四个班级随机分成两组,对照组采用传统教学方法授课;实验组采取"教学做"一体化教学模式授课.课程结束后采用调查问卷的方式对学生进行教学效果及满意度调查,实行"442"的综合考核模式对两组学生的护理礼仪考核成绩进行比较.结果:实验组学生考核成绩及能力显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在对教学效果评价及满意度的调查问卷中,实验组学生对教学效果的评价及满意度均良好.特别对激发学习兴趣、提高人际沟通能力、培养职业素养等方面,中肯率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:"教学做"一体化教学模式明显优于传统教学方法,能激发学生的学习潜能,提高学生的综合素质,增强学生的职业素养,符合国家对高职高专院校人才培养模式的要求,应大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽		22	42	4.0	6.0
2	徐平		22	72	4.0	8.0
3	刘玲华		19	51	4.0	6.0
4	寇艳玲		6	21	2.0	4.0